„ACÉL A SZÍV!”
2015-16 EHF Kupagyőztes
Idegenben jobban ment
DKKA utánpótlás
2019. feb. 26.
Egy döntetlennel és egy győzelemmel folytatta az OSB másodosztályának küzdelmeit akadémiánk U14-es csapata.
Hosszabb szünet után ismét pályára lépett az Országos Serdülő Bajnokság másodosztályának küzdelmeiben akadémiánk U14-es együttese, mely a közelmúltban két találkozón is megmérette magát. A Gárdony-Pázmánd elleni hazai összecsapás nehezen indult fiataljaink számára, sok pontatlanság jellemezte a játékot, így a szünetre csak egygólos, 8-7-es vezetéssel vonulhattak Takács Józsefné tanítványai. A fordulás után sem változott a játék képe, fej-fej mellett haladtak a csapatok, s végül 15-15-ös döntetlennel ért véget az összecsapás, mellyel együttesünk edzője szerint mindkét gárda elégedett lehetett.
Vasárnap a sereghajtó XVI. kerületi MKSE vendégeként húztak szerelést fiataljaink, s bár ezúttal is sok hibával játszottak az akadémisták, így is olyan különbség volt a csapatok között, hogy már az első felvonásban eldőlt a pontok sorsa (5-14). A fordulás után tovább növelte előnyét együttesünk, mely végül sima, 28-15-ös győzelemnek örülhetett, ám szerdán délután négytől, a győriek elleni hazai meccsen még jobb teljesítmény kell ahhoz, hogy egy jó, hajtós mérkőzést vívjanak fiataljaink.
Eredmények
DKKA II – Gárdony-Pázmánd 15-15 (8-7)
XVI. kerületi MKSE – DKKA II 15-28 (5-14)
További hírek
Hazai folytatás a bajnokságban
2022. már. 11.Nehéz hatvan perc vár akadémiánk felnőtt együttesére a Mosonmagyaróvár ellen bajnokság hétvégi fordulójában.
Négyes döntőben a Kohász
2022. már. 09.Remek második félidei játékának köszönhetően aratott hatgólos győzelmet akadémiánk felnőtt együttese Békéscsabán a Magyar Kupa negyeddöntőjében.
Cél a négyes döntő
2022. már. 08.Békéscsabán, a Magyar Kupa negyeddöntőjében lép pályára felnőtt együttesünk szerdán este hat órától.
Kár az első félidőért
2022. feb. 25.A szünetig komoly hátrányba került, s bár a második felvonásban ismét nagyot küzdött, nem tudott pontot szerezni Vácon akadémiánk felnőtt együttese.